Учат в школе

Сейчас уже понятно, что путин остро нуждается в перманентной войне и уже неважно с кем и по какому поводу. Просто сам режим войны, делает его правление максимально комфортным. Жесточайшая цензура оправдывается войной, любые вопросы или недовольство, тут же будут названы враждебной деятельностью. И главное, теперь никто не может задавать вопросов о том, куда делись деньги, которые рекой валились просто с неба, благодаря двум десяткам лет баснословных цен на нефть и газ. Тот, кто сегодня задаст такой вопрос, завтра окажется в мордовских или сибирских лагерях.

Тоже самое касается и всех тех сфер, которые прямо влияют на качество жизни и привычно называются «социалкой». Все уже урезано настолько, что старый принцип «денег нет, но вы держитесь», приобрел куда более масштабный смысл. Но как оказалось, процесс свертывания всего, что не пригодится для войны, пошел во все сферы жизни и теперь переформатирует сферу образования курятника.

Так, уже давно в школы пустили попов, которые там ведут какие-то свои уроки. Теперь туда пустили тех, кто воевал в Украине, в том числе и зэков, чтобы те преподавали какие-то чисто милитарные предметы. Учебники, даже по нейтральным дисциплинам, наводнены темами про врагов и неизбежностью войны. Но в конце концов оказалось, что добавление различных, очень странных предметов, перегрузило школьную программу и теперь встал вопрос о том, что пора бы ее упростить и выкинуть оттуда все лишнее. Вот что об этом пишет их пресса:

«В России необходимо упростить школьную программу, поскольку существенная ее часть непосильна для учеников, заявил глава Рособрнадзора Анзор Музаев. По его словам, анализ предметов стандартной школьной программы показал, что от 15 до 30% из них перегружены темами, который в Советском Союзе преподавались в конце второго курса университета».

Что там у них такое, что раньше учили в университетах – неизвестно, но товарищ явно не против того, что школьная программа пол верх напичкана поповско-милитарными предметами. Очевидно, что именно для них и требуется расчистить место, выкинув глупые предметы, не дающие ничего полезного ни школьникам, ни государству. Так и сказал:

«Тему, которую мы сейчас даем в школах в этом возрасте, [исходя] просто из оценки экспертов, кто занимается детской психологией, невозможно освоить… Вот это безобразие, которое у нас образовалось, конечно, надо будет прекращать»

При этом он отметил, что многие школьные темы настолько сложны, что их не понимают даже сами учителя. Здесь нам сложно понять, о каких именно учителях идет речь. Если о тех, кто закончил пединститут, то тут вопрос о том, кого выпускают эти ВУЗы, а если о тех, что в рясах и камуфляже, то тут нет ничего удивительного. Но в любом случае, сейчас речь идет о том, что Жуковский принцип «бабы еще нарожают», надо срочно перезапустить с тем, чтобы в итоге оказалось побольше пушечного мяса. В самом деле, зачем участнику мясного штурма лишние знания по физике, химии либо астрономии. А биологию и особенно – физиологию человека, надо запретить полностью, чтобы такой боец бодрее двигался вперед и не забивал себе голову мыслями о кишечнике, сердце и легких, а тем более – о головном мозге.

(Далі буде)

Проще говоря, надо формировать народные массы так, чтоы они не задавали глупых вопросов. Попы расскажут, во что им надо верить, а военные преступники – как стрелять, как себя вести, если попадешь в плен и что надо делать со всеми остальными, кто не признает лапотную власть. Разве для этого нужна ботаника или какая-то другая чушь? Вот маршировать строем и выполнять неполную разборку-сборку автомата – обязательно. Для четкого и быстрого исполнения приказов, знания даже вредят. 

Не зря же один из их депутатов как-то сказал о том, что «русские» лучше других умеют умирать. Правда ни он сам, ни его выводок, это умение никак не хотят демонстрировать. Мы же просто отметим, что тут как всегда, все дело в терминах. Ведь если сам депутат не желает идти а штурм и сынка своего в штурмовики не пристраивает, то что же это получается, он – не русский? Есть и второй момент. Как только кто-то говорит «лучше», то это – сравнительная категория и как минимум, должны быть очевидные критерии для сравнения.

Судя по тому, что сказал депутат, все указанные лица должны подтвердить это утверждение всего одним способом – собраться в одном месте и в одно время, и подтвердить его слова. Но как мы видим, этого не происходит. Но именно это умение считается высшей благодетелю и этому должна учить школа. А еще школа должна как-то научить быстро и обильно размножаться. Уже ряд регионов выплачивает денежные премии беременным школьницам. И ведь все это надо как-то преподавать в школах, а это – серьезный вопрос, ведь в обычных школах преподают прямо противоположные вещи. А кроме того, с какого класса это надо преподавать.

Там уже вспомнили традиционные ценности, когда крепостных девочек стремились выдать замуж до 12 лет. Сохранилось множество документов товарищей Суворова и Кутузова, которые будучи рабовладельцами, подгоняли своих приказчиков ускорит этот процесс, чтобы после этого возраста уже никто в девках не засиживался. А в 16 это уже была старуха. Рассказывая о «традиционных ценностях», прутин говорит и об том – тоже.

То, что у царя на этой теме образовалась такая же сильная фиксация, как и на войне, подметили попы и активно включились в процесс. НПЗ они уже защитили, в том числе и это ночью, а теперь взялись и за демографический взрыв. В частности представитель администрации прутина, выступил с такими речами:

«Церковь обратилась к нам, призвала отдельно заняться повышением рождаемости среди русских и православных людей. Мы приняли к сведению эту просьбу, думаем, как все организовать».

Сами попы подтвердили такое заявление и пояснили следующее:

«У нас проблемы с рождением новых православных людей. Например, с мусульманами проблем нет, их даже где-то многовато. А вот православных рождается катастрофически мало. Потому беременеть должны в первую очередь православные и от православных, массово. Владимиру Владимировичу передали просьбу что-то сделать, чтобы достичь такой цели».

Похоже на то, что они сами готовы включиться в этот нелегкий процесс и с учетом того, что их попы уже преподают в школах, то можно расширить круг их деятельности еще и на эту сферу. В общем, идеальная русская школа должна иметь два предмета: правильное размножение и начальная военная подготовка. Все остальное – за борт. Все равно штурмовики долго не живут и когда их пакуют в черный мешок, никому не интересно, каковы были его познания по химии либо зарубежной литературе. Причем, этого там уже и не скрывают. Так что любителям «русского мира» надо понимать, что это такое, хотя бы в сфере образования.